去技校学电脑平面设计好不好

176人浏览 2024-05-23 23:13:16

7个回答

  • 待业中年少女
    待业中年少女
    最佳回答

    平面设计还是非常有前途的。信息化社会,离不开人机界面的设计,网页,电子刊物封面,电子海报,插画等等。越是大的企业,越需要平面设计,要么自己招聘平面设计人员,要么委托给具有平面设计能力的广告公司。政府机关也需要平面设计,有大量电子刊物,或会议、活动等都需要海报、通知、水牌等等。PPT设计也需要平面设计功底。PPT的应用就太广了。

  • piglettt
    piglettt

    去技校学电脑平面设计有一些好处,但也存在一些不足之处。下面是详细的回答:

    好处:

    1. 专业教学:技校通常有专业的师资力量和教学资源,能够提供系统的电脑平面设计课程,让学生全面学习相关知识和技能。

    2. 实践机会:技校通常提供实践机会,让学生进行实际项目的设计与操作,从实践中提高技术水平和创作能力。

    3. 学习环境:技校学习环境相对专业,并且与同学们一起学习,可以相互交流与提高,培养良好的学习氛围。

    4. 就业机会:就业市场对电脑平面设计人才的需求较高,经过技校的学习可以提高就业竞争力,增加就业机会。

    不足之处:

    1. 学费:技校的学费相对高于其他教育形式,可能增加经济负担。

    2. 学制时间:技校的学制通常较短,学习时间有限,可能无法全面掌握电脑平面设计的各个方面。

    3. 学历认可:相对于大学本科学位,技校的学历可能在某些工作岗位上被较为严格要求,可能影响职业发展。

    4. 缺乏理论基础:技校学习更注重实践操作,可能相对较少涉及电脑平面设计的理论知识,有时可能会导致一些设计思维和创意能力的欠缺。

    去技校学电脑平面设计有其优势和劣势,具体选择与个人需求和目标有关。如果想要快速入行并获得实践经验,技校可能是一个不错的选择。但如果追求更为全面和深入的学习,并且希望在设计行业获得更好的职业发展,可能需要考虑其他教育形式,如大学本科学位。

  • 道听途
    道听途

    去技校学电脑平面设计是一个不错的选择。技校通常提供实际操作培训,这意味着你将有机会亲自使用专业设计软件和工具来完成项目。这种实践经验对于学习电脑平面设计非常重要。

    技校的课程设置通常更加专注和实用。你将学习与平面设计直接相关的课程,如排版、色彩理论、创意思维等,这将有助于你全面掌握设计技能,并提升自己的创作能力。

    技校的学习周期相对较短,通常为几个月到一年左右,这意味着你可以更快地掌握所需的技能并进入就业市场。技校通常会提供实习机会或与企业合作的项目,这将为你提供宝贵的就业经验和建立职业人脉的机会。

    去技校学习也有一些缺点。技校的学历认可度可能相对较低,与大学的学位相比,可能会在一些大型企业或高级职位上受到限制。技校的学费相对较高,需要考虑到经济压力。

    去技校学习电脑平面设计是一种快速、实用的方式,可以帮助你快速进入就业市场。你需要根据自己的具体情况和职业目标来权衡利弊,并考虑是否选择技校作为学习电脑平面设计的最佳途径。

  • 深海里的星星i
    深海里的星星i

    读技校当然有用。掌握了一门技才可以立足。推荐选择广州市蓝天高级技工学校,蓝天技工教育品牌与核心竞争力初步形成,先后被上级授予省、市技工院校招生工作先进单位、学籍管理先进单位、学生资助管理先进单位等荣誉称号,得到广大学员一致认可。免费领取2022招生简章读技校的好处:

    1、读技校,顾名思义,就是能拥有一技之长,将来出去工作就能更快适应工作岗位!

    2、读技校,其主要作用的还是考证,你若想对应某一份工作,就要看你有这类的《职业资格等级证》没有!没有资格证,人家公司也无法招聘你!

    3、读技校,你还可以在校报读业余大专,这样以后就算毕业了,也不用担心自己学历太低!

    4、读技校,虽然会有很多空闲时间,但是你能利用这些时间参与一些课余活动!丰富下生活,通过学生会社团学习做人做事!想要了解更多关于技校的相关信息,推荐咨询广州市蓝天高级技工学校。广州市蓝天高级技工学校始终坚持“视办学质量为生命,以学生就业为根本”的办学理念,遵循“以职业指导为基础、以企业开发为依托、以贴心服务为宗旨、以优质就业为目标”的就业工作方针,开设职业指导课,由职业导师从学生入校第1天起至第三学年下企业前进行全程授课,帮助学生树立正确的职业观。

  • 放飞的心情
    放飞的心情

    没什么好不好的,现在电脑普及率这么高,随着信息化的普及,学会使用电脑 已经成为任何工作的基本前提了。就是说非计算机专业的,也一样得使用电脑,这样的话,学不学有区别么?

    如果是指计算机专业的话,学习编程方面的吧,硬件和网络都不太适合女性。软件开发这种脑力工作相对来说比较适合女性。

    IT技术,互联网高速发展,相对应的IT行业精英需求也会逐年上升,毕竟各行各业以及人们的生活学习都离不开互联网的支持,所以学习IT技术之后的就业前景还是很不错的,好找工作,薪资也不错的。现在公司里大多数的工作都需要与电脑打交道,随着社会发展,更多高技术含量的工作方式将被引进,到时候对计算机人才需求将更大。所以说在未来十年,IT将会成为最独领风骚的行业。

    当下就是一个计算机技术爆炸的时代。学成计算机技术,掌握计算机的一技之长,在当下是绝对不会吃亏的。

    看你自己对哪方面感兴趣咯,电脑专业也分很多种的。

    学技术可以考虑计算机相关的专业,因为现在人人都离不开,社会发展的趋势也告诉我们这个行业的巨大前景,学习这方面的专业将来可从事岗位多,就业薪资高。可选择专业有软件、硬件、网络、设计等等,可以了解后做决定。

    零基础学习

    没有学历要求

    目前互联网行业前景是比较不错的,就业压力也小些。

    无论是电子商务、软件开发、环境艺术设计还是影视动都挺适合年轻人学的!

    就看你对哪方面更感兴趣了,如果以后想创业当老板就可以学电商开网店或是学环境艺术开装饰公司;

    想做工程师拿高工资就学软件开发;

    当今最热的影视动漫,人才也是十分稀缺的。

    可以考虑 IT专业

    只要使用电脑,就得同各种各样的软件打交道。简单地说,软件工程的主要任务就是开发升级新软件、维护原有软件。在现代社会中,软件应用于多个方面。典型的软件比如有电子邮件,嵌入式系统,

    人机界面,办公套件,操作系统,编译器,数据库,游戏等。各个行业几乎都有计算机软件的应用这些应用促进了经济和社会的发展,使得人们的工作更加高效,同时提高了生活质量。

    电脑专业可以考虑,现在一般人都对电脑感兴趣,很多专业也不需要文化课基础,初中毕业就能学,而且以后的工作环境跟待遇方面也挺体面,明显可以感觉出来,现在电脑越来越普及,市场越来越大,

    你看看百度、腾讯、苹果拉这些公司的发展就能看的出来。

    可以学习IT技术,社会近几年发展迅速是跟IT行业息息相关的,无论是科技研发、网络开发、网站建设等等都离不开IT行业。如此看来,学IT技术是当下初中生能否高薪就业的一个重要方向

    现在是信息技术时代,IT技术类的人才就十分缺乏,如果同学们对IT技术类感兴趣,建议大家学习IT技术,据了解,现在IT行业的网络工程师、软件工程师等这些岗位非常吃香,

    一个没有任何工作经验的人起薪最少6000-7000。这个待遇远远高于其他传统行业的待遇。不要担心上技校没有前途,只要你能选好专业学到本领,拿完全不是什么问题。

    喜欢游戏可以学电子竞技,适合男孩子,这个专业的前景也是很不错的,毕业以后可以做游戏主播或者游戏解说 还是比较赚钱的

    青少年阶段,找到自己的兴趣很重要,能勾起自己兴趣的专业,才能学好,比如互联网计算机,相信大多数人还是非常喜欢的

    现在选择的专业就是在选择未来的就业方向,像是比较洋气、热门的电脑专业,就非常受欢迎的啊

    计算机软件开发技术现在很有发展空间,工作待遇也高

    现在的互联网it是热门

    360行 行行出状元,要根据孩子的兴趣点,潜能去激发他们的学习力。文化课不好不能代表在其他方面没有特殊的能力,所以在选择文化课和技术课的时候要根据实际情况去出发,学一门技术才是最重要的。

    可以去电脑学校呀

    学什么都可以赚到钱,看自己喜欢什么专业

    IT技术,互联网高速发展,相对应的IT行业精英需求也会逐年上升,毕竟各行各业以及人们的生活学习都离不开互联网的支持,如今互联网高速发展,所以学习IT技术之后的就业前景还是很不错的,好找工作,薪资也不错

  • 兴元书斋
    兴元书斋

    一 当今时代,平面设计已经充分显示了其优越性,信息量大,传播速度快,范围广,方便快捷等。平面设计行业对设计人员的需求量与日俱增,对从业者的专业素质提出了更高要求。作为培养社会技能型人才的中等专业学校需进一步优化平面设计教学理念,注重“职业与技术”相结合,以就业为主要目标,以培养适应时代需求的高素质、技能型平面设计人才为己任。经过几年教学,我发现只有初中文化水平的中职生在学习平面设计时往往很尴尬,大致如下。 尴尬一:中考受挫,缺乏学习自信心。 刚刚初中毕业的学生因中考成绩不好,不能升入高中学习,无奈选择了社会和家长认知度不高的中职学校。这些学生往往需要一两个月甚至一学期的时间适应这种不被认可的学习和成长环境,受环境影响学习热情不高,更是缺乏学习自信心。 针对上述情况,我的做法是,让学生介绍自己的情况,比如家庭环境,家里有没有电脑,学习基础等,自己写一段文字,题目是《学习平面设计我准备好了》。很多学生写到初中成绩不理想,导致自信心不足。 有个学生写得很实在:1992年出生的我,因为上学的时候没有好好学习,所以连中考也没敢考,后来上了中职,选了平面设计,但是听说这行饱和了,我的基础又很差,没有信心,不知道有没有出路? 我告诉他,做事先要有信心,没有自信心便缺少了走下去的勇气。请忘记你的成绩不好,忘记过去不美好的,记住美好的,带着满满的自信开始你的平面生涯。 后来这个学生获得了多次平面设计奖,在全国ITAT平面设计大赛上获得三等奖,很不错,而且他们是与高职和大学生一起比赛的。 尴尬二:文化水平低束缚了设计思路。 中职学校的教学对象是初中毕业的学生,有的甚至只读到初中二年级。这些学生本来在读初中时成绩就不好,没有毕业的更是基础差,连基本的汉字都没有认全,更别说平面设计中一些需要理解的广告语了。 有一次我让学生欣赏这类平面广告:如果一个广告拥有一个优秀的文案,那么商家是很愿意强劲有力地将文案最直接喊出来的,于是我们看到了很多以字母为主的平面广告。在广告中将文案以创意的方式释放出来,吸引的不仅仅是眼球,很明显,设计者就是将自己的广告意愿直接用文字呐喊出来,配以简单的图案,甚至有的直接就是文字,没有一点图案,像这类根本没有图案提示的纯文字广告,你一定要有一定的知识基础,懂得多一点外语词汇,才能读懂。不得不承认,这样的广告也有它的魅力,很多学生一看到这些广告,就唏嘘不已,赞叹不停,恨自己怎么想不出这样的好作品,设计如此简单但又充满创意。 尴尬三:技能操作弱影响效果显示。 中职生之前只学习了最基础的计算机操作,如OFFICE办公自动化中的WORD、EXCEL等,对平面设计这样的专业课更是闻之未闻,见之未见,更不曾想过在电视网络上经常看到的平面广告有一天自己也能做出来。由于上初中时接触得少,技能操作水平不高,有时想的和做出来的效果有天壤之别,看起来很不舒服。很多时候,我让学生仿做优秀作品,做的结果往往不尽如人意。 尴尬四:美术基础差,制约了设计想法。 我在开学初就要了解学生中有没有以前画过画或是有一点美术基础的,因为学习平面设计美术基础中的色彩和造型感特别重要。往往一个班只有两三个学生稍稍有些美术基础,其他的都是色彩和造型感平平之辈。 画好画,做出好的设计,除了美术基础外还需要执著和灵感。 二 面对以上种种尴尬,笔者经过几学期的教学方法改革和效果验证,总结出了几种改革方法,缓解了平面设计教与学的尴尬。 (一)培养学生的学习自信心 学习自信心是成功不可缺少的心理因素,笔者认为,提高学生的学习自信心,需要从以下几点入手:树立学生的学习自信心;教导学生设定学习目标和努力实现已定目标;设计学习任务,循序渐进;加强与家长的联系,与之共同激励学生;夸大现已取得的小成绩,鼓励其取得大成绩;与心理老师一起引导学生忘记过去的中考失败,以阳光心态重新开始,在专业学习上取得好成绩,与过去说BYEBYE。 刚开始学习平面设计,我这样给学生树立自信心:给他们看很多流行又酷派的媒体广告,然后很认真地告诉他们:将来有一天,你们自己也能做出来,相信自己。学生们不曾想过在电视网络上经常看到的平面广告有一天自己也能做出来,我给他们看和欣赏这些广告,告诉他们要经历这样的过程:由看逐渐到欣赏,由欣赏到自己动手做,由动手做到做得有模有样。要对自己有信心,没有什么不可以。学生们摩拳擦掌,就此树立了学习自信心。 (二)兴趣引入,练习辅导,教学做合一 学平面设计之前,必须明白学设计不是一朝一夕之事,要做得好很大程度上需要兴趣支持。百度CEO李彦宏先生曾经接受访问谈及百度为何能取得现在的成就时,总结说道,最好能做自己喜欢做的事情,兴趣可以培养一切,另外是做自己擅长的事情。可见,兴趣是成功最好的老师,即使你没有美术基础,没有设计天赋,但如果你有足够的兴趣,照样可以做得很好。 我有一个习惯,上课内容尽量与生活相联系。比如这一周有清明节,那我的备课就会涉及清明节的相关知识,学生学习了课程内容,课外知识也会丰富。知识之间都是相通的,更会相互促进,4月17日被定为“中国校园环保日”,我在备课时在网上找了很多美轮美奂的环保设计作品,学生看到这些好作品,不但被作品本身的色彩和图案吸引,还为其好的创意喝彩,我再借此进行德育感化,倡导环保从“我”做起,从大家的生活小环境做起,小环境影响大世界,只要每个人都有环保意识,世界就会充满绿色,生活会更加灿烂美好。学生们深深地为这美好的课堂氛围所感染,不自觉开始设想:如果我是环保宣传者,那么我会怎样设计宣传广告呢?我将学生分组,组内交换意见;也可以独立设计,尊重学生个人意愿。大家讨论好方案后开始设计作品,这时候我是他们的辅导老师,是助手,是参与设计者,哪组需要我走向哪组,共同完成设计作品。每个学生都参与荣辱与共,好的一起分享,不好的一起分担,下次改正。 (三)鼓励性评学评教,通过交流共同提高 学生完成了教师布置的技能操作练习和创新设计后,进行广泛的评价活动,包括学生自评、学生互评和教师评学。 学生代表先对自己的作品自评,其他学生对代表作品给出建议和意见;小组内学生互评,小组间学生互评,达到全员参与和学习,在互动中巩固知识的目的。课堂中学生真正变成学习的主人,学生不仅学会,而且会学,教师对学生作品和学生互评给予评价,评学生作品,评小组合作状态,形成有序、动态、有效的学习状态,在评价中补充、完善,师生共同收获成功的喜悦。 (四)通过美术基础培训,提高专业素质 平面设计专业的教学计划不是考虑开不开美术课,而是考虑开多少,何时开。根据教学计划课时情况,科学地开设美术专业课,比如基础的色彩和素描、字体与图案设计、手绘POP等。经过至少两学期的美术专业课学习,学生可以掌握基本的图形图案创建、造型搭建、色彩搭配等技能,这样学习平面设计就能顺利地将自己的想法变为精彩的设计作品。 (五)培养收集习惯,懂得模仿,学会借鉴 生活中我有收集的习惯:收集各色树叶,尤其是秋天落叶很美,各有形状和色彩;买了新衣后收集标签的包装袋,往往好的衣服LOGO都是请专业设计师设计的,色彩和构图都很精彩;收集造型好的树枝,摆在家里或办公桌常看到的位置。看得久了,久而久之,色彩和造型感自然而然就在脑中形成了。我还告诉爱吃零食的学生,很多食品小包装特别是在电视上做过广告的,设计得不错,可以收集自己喜欢的折好夹在书本里,常常翻开来看,也是不错的好习惯。只要我们养成收集的好习惯,美好的想法和灵感就会油然而生。 新手成长需要一个过程,这自然要从模仿开始。要多看优秀的设计作品,学习别人作品中优秀的地方,并且多多练习,不断进步,不断提高自己。从模仿中慢慢学会如何借鉴,好的借鉴就是一种创新。努力创造属于自己的东西才是一个真正的平面设计者需要做的。 随着平面设计专业的飞速发展,世界文化的融合,只有采用适合中职生特点的教学方法,我们的设计之路才会越走越宽,才可能创造出有中职特色的、贴上标签不可复制的设计作品,才能在平面设计领域占有一席之地。 授之以鱼,不如授之以渔,说的是与其直接给予一个人物质上的帮助不如教会他一项技能,直接的物质帮助只能应付一时,而一种技能的掌握则可以让人衣食无忧。生活中总会遇到各种新事物,迎接新挑战,我们无法一次性学会所有技能应对未来生活中各种未知的挑战。生活是变幻莫测的,充满各种可能,所以说,在学习的初始阶段做得不够好不需要觉得羞愧,通过学习和摸索最终取得成就的人总是令人钦佩的。同理,中职生在平面学习中遇到这些尴尬都是无所谓的,现在还只是一个开始,要走的平面之路还很长,需要足够自信和加倍努力,而不断地学习和提高也是人生的意义所在。 参考文献:

  • 一颗杉树
    一颗杉树

    需要一台电脑即可,有些培训的地方有,不需要学生自己购买。

    主要课程

    计算机基础、色彩理论、构图、美学基础、Photoshop图像处理、Illustrator图形设计、CorelDraw图形设计、PageMaker专业排版、Flash动画制作、AutoCAD绘图程序、印前技术与印刷、商业摄影、广告设计等。职业出路制作美术

    制作美术(productionartist)在创意产业中被认为是偏向技能方面的入门工作。这个职衔是来自广告代理商,是指处理与印刷有关的前置作业(pre-press)的职务。担任这个职位的人通常目标是成为平面设计师或艺术指导,因此执行美术设计师类似上述两种职位的见习生或学徒阶段。

    执行美术设计师与设计师和艺术指导一同工作,主要是执行(制作)他们所规划的设计。与设计师不同的地方在于,执行美术缺乏能将创意和与工作相关的设计结合的机会。虽然这个职位可能会被当作是低技能的劳工看待,但某些作品所需要的专业技能程度,可与高阶电脑程式设计相提并论。艺术指导

    艺术指导(或艺术总监,artdirector)在广告、出版、电影和电视、网络,以及电玩产业中所负责的工作都十分类似。

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